768px-VK.com-logo.svg.png
instagram.png
official-facebook-logo-tile.png

Развивающие занятия 

 
"Интеллектики"

от 1 года до 3-х лет

  Знания и впечатления, полученные малышом в детстве, являются фундаментом для дальнейшего успешного обучения и личностного роста. Разработанная нами программа позволяет увлечь даже двухгодовалого ребенка и держать его внимание в течение длительного времени. Каждое занятие включает в себя различные формы деятельности, позволяющие чередовать умственную и физическую активность детей. Благодаря этому Ваш ребенок не успеет устать во время обучения и будет с удовольствием усваивать новые знания и умения. Занятия проходят в форме динамичных и увлекательных игр. 

"Песочная    терапия"
 
Песочная терапия – это:

· Благотворное влияние на нервные окончания при тактильном контакте

· Свойства седативного воздействия на психику

· Стимуляция развития воображения ребенка

· Возможность создания скульптур и изготовления фигурок из песка

· Возможность произведения картин на сухом песке, покрывающем стеклянную или керамическую поверхность

Песочная терапия – это игры с песком, где правил не существует!

Психолог

 

 

Вы сами выбираете удобный для себя и ребёнка график посещения.

Актерское мастерство для детей 3-5, 5-7 лет

 

Тембр, интонация, дикция, смысл произносимого и сказанного, подтексты, нестереотипные выражения — это лишь часть того, что входит в понятие «сценическая речь». От детского лепета до четкой артикуляции, умения грамотно выражать свои мысли и насыщенного интонациями голоса актера — этот путь пройдет ребенок в нашем Центре.

В работе так же используются пальчиковые и перчаточные куклы, которые способствуют развитию мелкой моторики.

Игротерапия
Сказкотерапия

 

Сказкотерапия – это метод, использующий форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром.

 
"Хочу всё знать"
 

  На занятиях мы: исследуем и познаем; развиваем элементарное представление о математике; основам грамоты; учимся воспринимать художественную литературу; узнаем интересные вещи об окружающем мире; развиваем мелкую и крупную моторику

 
Логопед

 

Вряд ли найдётся человек, который не согласится с мыслью, что правильная и чистая речь очень важна для ребёнка.

Умение понятно и выразительно говорить помогает детям легче адаптироваться в коллективе и достичь хороших результатов на учебных занятиях. 

Что дают наши занятия?

 

От 1 года до 2 лет:

  • Расширение ориентировки детей в ближайшем окружении, пополнение запаса понимаемых слов и активного словаря, развитие потребности в речевом общении. Формирование умения понимать слова, обозначающие названия предметов, действия.

  • Формирование умения понимать простые предложения, небольшие рассказы; выражать словами, а затем короткими предложениями свои потребности и желания, отвечать на вопросы взрослого.

  • Развитие восприятия, мышления, внимания, памяти.

  • Формирование умения действовать с игрушками; подражать игровым действиям взрослого, отображать в игре по подражанию, образцу знакомые жизненные ситуации.

  • Формирование умения рассматривать картинки, иллюстрации.

  • Формирование игровых действий с разнообразными сюжетными игрушками, умения использовать предметы-заместители.

  • Формирование умения играть вместе, сдерживать свои желания, способности попросить, подождать.

 

От 2 до 3 лет:

  • Развитие игровой деятельности: сюжетно-ролевые, подвижные, театрализованные, дидактические игры.

  • Формирование элементарные представлений о себе, об изменении своего социального статуса (взрослении). Побуждение называть свое имя.

  • Формирование уверенности ребенка в том, что его, как и всех детей, любят, о нем заботятся.

  • Развитие умения ориентироваться в помещении группы.

  • Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности.

  • Формирование целостной картины мира, расширение кругозора.

  • Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.

  • Развитие понимания речи и активизация словарного запаса.

 

От 3 до 4 лет:

  • Развитие зрительного и тактильного восприятия.

  • Развитие памяти и мышления и зрительно-двигательной координации.

  • Развитие внимания и наблюдательности.

  • Развитие речи (активизация и обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя, развитие связной речи).

  • Развитие игровой деятельности: сюжетно-ролевые , подвижные, театрализованные, дидактические игры.

  • Развитие общей и мелкой моторики.

  • Совершенствование навыков общения. Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.

 

От 4 до 5 лет:

  • Развитие зрительного и слухового восприятия.

  • Развитие внимания и памяти.

  • Развитие речи (активизация и обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя, развитие связной речи).

  • Развитие общей и мелкой моторики, мимики, пантомимики.

  • Развитие умения согласовывать свои действия с действиями сверстника. Совершенствование коммуникативных навыков.

  • Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.

 

От 5 до 6 лет:

  • Развитие зрительного и слухового восприятия.

  • Развитие целенаправленного внимания и наблюдательности.

  • Развитие слуховой и зрительной памяти.

  • Развитие мышления и речи (активизация и обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя, развитие связной речи).

  • Развитие общей и мелкой моторики.

  • Совершенствование мотивационной сферы общения и коммуникативных навыков. Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.

  • Побуждение к самостоятельности в игре через эмоционально положительный отклик на игровое действие.

  • Совершенствование и расширение игровых замыслов и умений. Формирование желания организовывать сюжетно-ролевые игры.

 

От 6 до 7 лет:

  • Развитие логического мышления и речи.

  • Расширение словарного запаса.

  • Развитие эмоционально-выразительных движений.

  • Расширение объема памяти.

  • Развитие самостоятельности.

  • Развитие творческого воображения, способности совместно развертывать игру, согласовывать свои действия с действиями сверстников.

  • Развитие сообразительности, умения самостоятельно решать поставленную задачу.