Развивающие занятия
"Интеллектики"
от 1 года до 3-х лет
Знания и впечатления, полученные малышом в детстве, являются фундаментом для дальнейшего успешного обучения и личностного роста. Разработанная нами программа позволяет увлечь даже двухгодовалого ребенка и держать его внимание в течение длительного времени. Каждое занятие включает в себя различные формы деятельности, позволяющие чередовать умственную и физическую активность детей. Благодаря этому Ваш ребенок не успеет устать во время обучения и будет с удовольствием усваивать новые знания и умения. Занятия проходят в форме динамичных и увлекательных игр.
"Песочная терапия"
Песочная терапия – это:
· Благотворное влияние на нервные окончания при тактильном контакте
· Свойства седативного воздействия на психику
· Стимуляция развития воображения ребенка
· Возможность создания скульптур и изготовления фигурок из песка
· Возможность произведения картин на сухом песке, покрывающем стеклянную или керамическую поверхность
Песочная терапия – это игры с песком, где правил не существует!
Актерское мастерство для детей 3-5, 5-7 лет
Тембр, интонация, дикция, смысл произносимого и сказанного, подтексты, нестереотипные выражения — это лишь часть того, что входит в понятие «сценическая речь». От детского лепета до четкой артикуляции, умения грамотно выражать свои мысли и насыщенного интонациями голоса актера — этот путь пройдет ребенок в нашем Центре.
В работе так же используются пальчиковые и перчаточные куклы, которые способствуют развитию мелкой моторики.
Игротерапия
Сказкотерапия
Сказкотерапия – это метод, использующий форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром.
"Хочу всё знать"
На занятиях мы: исследуем и познаем; развиваем элементарное представление о математике; основам грамоты; учимся воспринимать художественную литературу; узнаем интересные вещи об окружающем мире; развиваем мелкую и крупную моторику
Логопед
Вряд ли найдётся человек, который не согласится с мыслью, что правильная и чистая речь очень важна для ребёнка.
Умение понятно и выразительно говорить помогает детям легче адаптироваться в коллективе и достичь хороших результатов на учебных занятиях.
Что дают наши занятия?
От 1 года до 2 лет:
-
Расширение ориентировки детей в ближайшем окружении, пополнение запаса понимаемых слов и активного словаря, развитие потребности в речевом общении. Формирование умения понимать слова, обозначающие названия предметов, действия.
-
Формирование умения понимать простые предложения, небольшие рассказы; выражать словами, а затем короткими предложениями свои потребности и желания, отвечать на вопросы взрослого.
-
Развитие восприятия, мышления, внимания, памяти.
-
Формирование умения действовать с игрушками; подражать игровым действиям взрослого, отображать в игре по подражанию, образцу знакомые жизненные ситуации.
-
Формирование умения рассматривать картинки, иллюстрации.
-
Формирование игровых действий с разнообразными сюжетными игрушками, умения использовать предметы-заместители.
-
Формирование умения играть вместе, сдерживать свои желания, способности попросить, подождать.
От 2 до 3 лет:
-
Развитие игровой деятельности: сюжетно-ролевые, подвижные, театрализованные, дидактические игры.
-
Формирование элементарные представлений о себе, об изменении своего социального статуса (взрослении). Побуждение называть свое имя.
-
Формирование уверенности ребенка в том, что его, как и всех детей, любят, о нем заботятся.
-
Развитие умения ориентироваться в помещении группы.
-
Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности.
-
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора.
-
Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.
-
Развитие понимания речи и активизация словарного запаса.
От 3 до 4 лет:
-
Развитие зрительного и тактильного восприятия.
-
Развитие памяти и мышления и зрительно-двигательной координации.
-
Развитие внимания и наблюдательности.
-
Развитие речи (активизация и обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя, развитие связной речи).
-
Развитие игровой деятельности: сюжетно-ролевые , подвижные, театрализованные, дидактические игры.
-
Развитие общей и мелкой моторики.
-
Совершенствование навыков общения. Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.
От 4 до 5 лет:
-
Развитие зрительного и слухового восприятия.
-
Развитие внимания и памяти.
-
Развитие речи (активизация и обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя, развитие связной речи).
-
Развитие общей и мелкой моторики, мимики, пантомимики.
-
Развитие умения согласовывать свои действия с действиями сверстника. Совершенствование коммуникативных навыков.
-
Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.
От 5 до 6 лет:
-
Развитие зрительного и слухового восприятия.
-
Развитие целенаправленного внимания и наблюдательности.
-
Развитие слуховой и зрительной памяти.
-
Развитие мышления и речи (активизация и обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя, развитие связной речи).
-
Развитие общей и мелкой моторики.
-
Совершенствование мотивационной сферы общения и коммуникативных навыков. Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.
-
Побуждение к самостоятельности в игре через эмоционально положительный отклик на игровое действие.
-
Совершенствование и расширение игровых замыслов и умений. Формирование желания организовывать сюжетно-ролевые игры.
От 6 до 7 лет:
-
Развитие логического мышления и речи.
-
Расширение словарного запаса.
-
Развитие эмоционально-выразительных движений.
-
Расширение объема памяти.
-
Развитие самостоятельности.
-
Развитие творческого воображения, способности совместно развертывать игру, согласовывать свои действия с действиями сверстников.
-
Развитие сообразительности, умения самостоятельно решать поставленную задачу.