Актерское мастерство 

​

 

Преподаватель: Ибрагимов Михаил Михайлович

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Образование – высшее. В 2011 г. окончил ГИТиС (режиссерский факультет, мастерская Е.Б. Каменьковича и Д.А. Крымова).

Работал в театре им. М.А. Булгакова. Снимался в фильмах: «Рая знает» (роль – Курьер, 1 серия); «Наследники» (роль – старший модератор на Первом канале); «Духлесс 2» (роль – Стартапер 1); «Майонез» (роль – Пианист); «Каменская 6» (роль –Актер); «Все к лучшему» (роль – Никита, друг главного героя, 96 серия).

Является действующим актером в труппе Роберта Тейлора (США, Англия), а также актером Театра Вкуса, где главные ценности – дом, семья, любовь…

Опыт театрально-педагогической деятельности – 9 лет.

 

Цель наших занятий: Развитие  творческих способностей средствами театрального искусства, формирование и воспитание способности  к образно-художественному  мышлению: физическое и психологическое раскрепощение, четкая и связная речь, свободное выражение эмоций,  богатая фантазия и воображение.

Обучение основам актерского и киномастерства, создания видеофильмов.

 

 Всего этого мы сможем добиться  посредством регулярных занятий по предметам

театрального  и киномастерства:

- художественное слово и сценическая речь

- театральные игры и импровизация

- слушание музыки

Занимаясь в нашей студии, ваш ребенок :

      - Разовьет свой творческий потенциал

     - Сформирует способность к образно – художественному мышлению

     - Физически и психологически раскрепостится

     - Научится красиво и четко разговаривать, свободно выражать свои эмоции

     - Познакомится  с интересными произведениями мирового искусства

     - Найдет новых друзей

     - Преодолеете страх перед выступлениями 
    - Станет настоящим маленьким актером 

     - Овладеет основами киномастерства и кинопроизводства( от 7 лет)
 

Примерный план занятий:

Для детей 4 – 5 лет:

 

Актерское мастерство и общее развитие:

 

1. Разминка (физическая и речевая)

2. Театральные импровизированные  игры (на развитие творческого воображения, развитие   координации движений и практического использования приобретенных навыков.

3. Пальчиковые занятия ( для самых маленьких)

4. Слушание музыки (определение настроения, определить цвет музыки, время года, нарисовать мелодию)

5.  Работа с художественными  текстами, стихами, постановками.