768px-VK.com-logo.svg.png
instagram.png
official-facebook-logo-tile.png

Логопед

 

Королева Ольга Валерьевна

         

 

 

                         
             
           

 

 

Образование: Высшее: ГОУ ВПО МГПУ (Московский Городской Педагогический Университет)

Факультет «Специальной педагогики и специальной психологии» Квалификация  - Учитель-олигофренопедагог, доп. специализация: логопедическая работа с детьми, имеющими проблемы в интеллектуальном развитии

Среднее профессиональное образование. Повышенный уровень.
  ГОУ Педагогический колледж № 4 Квалификация – Учитель начальных классов в системе коррекционно-развивающего обучения.

Педагогический стаж  работы : 15 лет, 12 квалификационный разряд

Профессиональные знания и навыки: диагностика речевых нарушений, проведение логопедических занятий с детьми, имеющими речевые нарушения (коррекция звукопроизношения (дислалия и дзартрия), общего недоразвития речи (ОНР); фонетико-фонематического недоразвития речи (ФФНР); нарушений письма и чтения (дисграфия, дислексия); применение в работе логопедического массажа,  использование в работе фитотерапии (по согласованию с врачом), а также назначение физиотерапевтических процедур при некоторых речевых нарушениях, способствующих более быстрому корригированию речевого дефекта (по согласованию с врачом). Проведение занятий по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи детей с ФФН, ОНР, развитие высших психических функций ( внимание, память, мышление), подготовка к школе, обучение грамоте.  Развитие оптико-пространственных представлений и моторных функций у детей с речевой патологией. Развитие речевого дыхания,  коррекция слоговой структуры слов, обогащение словарного запаса, развитие фонематического слуха и восприятия, развитие мелкой моторики, ведение документации, индивидуальные и групповые занятия, консультирование родителей.

 

Вряд ли найдётся человек, который не согласится с мыслью, что правильная и чистая речь очень важна для ребёнка.

Умение понятно и выразительно говорить помогает детям легче адаптироваться в коллективе и достичь хороших результатов на учебных занятиях.

            Часто родители считают, что природа сама со временем исправит дефекты речи. Но чуда не происходит. И тогда добро пожаловать на занятия к логопеду. Причём сделать это нужно непременно до школы. Ведь если ребёнок не проговаривает, смешивает звуки, то писать он будет с этими же речевыми ошибками. Начальный этап обучения письму заключается в том, что детей учат проговаривать то, что они пишут. Есть ошибки при проговаривании, будут они и в тетрадях. Широко распространено мнение о том, что логопеды только исправляют неправильное произношение. Это не совсем так

В индивидуальные занятия входят артикуляционная гимнастика, постановка, автоматизация и дифференциация звуков, развитие связной речи, фонематического слуха, общей и мелкой моторики, высших психических функций (внимание, память, мышление, логика и другие), подготовка к школе.

В работе используются: современные методы и приемы, технологии, традиционные и нетрадиционные методики (развивающие игры, игровые пособия – пазлы, мозаики, конструкторы, шнуровки, сухие бассейны, кубики Никитина "Логические", "Уникуб" и т.д.)

 

Уважаемые родители!  Наш центр предлагает Вам пройти бесплатную консультацию у логопеда -  дефектолога высшей квалификационной категории Строковой Анастасии Александровны. Для того чтобы правильно оценить состояние речи ребенка необходимо провести логопедическое обследование. Оно всегда предваряет занятия с логопедом. Логопедическое обследование включает в себя:- выявление причины обращения- сбор анамнеза, изучение медицинской документации (при наличии): выписки от невролога, психоневролога, педиатра, лора, психолога, стоматолога- изучение всех сторон речи ребенка (лексической, грамматической, фонетической, просодической)- изучение психологической базы речи (особенности памяти, внимания, мышления, мелкой и общей моторики, зрительного восприятия) - составление индивидуального маршрута обучения ребенка- составление логопедического заключения- рекомендации родителям.  Комплексное логопедическое обследование необходимо пройти: детям 2-3 года (логопед в это время определит понимание ребенком обращенной речи, состояние лексики и наличие, и качество фразовой речи);- детям 4-7 лет всестороннее изучение речи ребенка, фонематического слуха и восприятия, объем словаря, качество звукопроизношения, рекомендации по профилактике дисграфии и дислексии)- за 1 год до школы (всестороннее изучение речи ребенка, фонематического слуха и восприятия, объем словаря, качество звукопроизношения, рекомендации по профилактике дисграфии и дислексии). Необходимость логопедического обследования возникает и в случае появления школьных проблем, таких как трудностей в овладении письмом и чтением.Что необходимо иметь для логопедического обследования:1.Чистый хлопковый носовой платок (лучше мужской) НЕ бумажный!!!2. Любимую игрушкуЕсли ребенок наблюдался или наблюдается у других специалистов, то возьмите с собой выписки из карты (истории развития ребенка) с заключениями.В нашем центре Вы всегда можете задать свой вопрос логопеду и получить на него исчерпывающий ответ. Звоните и записывайтесь!